Escuela Angelina Salas Olivares prepara segunda versión del concurso “Cien palabras de fantasías, aventuras y misterios”
En el marco de las actividades de aniversario de la Escuela Angelina Salas Olivares, la Unidad Técnico-Pedagógica del establecimiento se encuentra organizando la segunda versión del concurso de creación de cuentos “Escuela Angelina Salas Olivares: Cien palabras de fantasías, aventuras y misterios”, iniciativa que busca fomentar la lectura, la escritura y la creatividad entre los estudiantes.
El certamen está dirigido a alumnos y alumnas desde Segundo Año Básico hasta Octavo Año Básico, quienes tendrán la oportunidad de expresar su imaginación y desarrollar sus habilidades literarias a través de la creación de relatos breves.
La actividad forma parte de las estrategias de innovación pedagógica impulsadas por la Unidad Técnico-Pedagógica, con el propósito de fortalecer el vínculo de los estudiantes con la lectura y generar espacios donde puedan desarrollar su creatividad y capacidad de comunicación escrita.
En esta segunda versión, el jurado estará integrado por destacados representantes de distintas áreas: el periodista y escritor Pedro Serazzi, la profesora María Teresa Vallejos y el trabajador social Cristian Ramírez, quienes tendrán la misión de evaluar las creaciones participantes de acuerdo con las categorías establecidas por el concurso.
Los trabajos serán revisados considerando aspectos relacionados con la creatividad, originalidad y capacidad de los estudiantes para construir historias en torno a las temáticas de fantasía, aventuras y misterios.
Los ganadores de los primeros lugares de cada categoría serán reconocidos durante el acto oficial de aniversario de la Escuela Angelinas Salas Olivares, instancia en la que se destacará el talento, entusiasmo y compromiso de los estudiantes participantes.
Con esta iniciativa, la comunidad educativa reafirma su compromiso con la promoción de la lectura y la escritura como herramientas fundamentales para el aprendizaje, la imaginación y el desarrollo integral de niños y niñas.
